L’État favorise et assure l’enseignement de l’histoire parce que le passé est la plus grande source de leçons et d’apprentissage, d’abord, l’histoire du pays et de ses bâtisseurs, mais également l’histoire de l’humanité et de tous les pays, sachant que l’histoire n’est pas un dogme, mais bien une source d’apprentissage et de réflexions individuelles et communes.

4.1.4.12.1-Responsables

4.1.4.12.2-Indicateurs de formation historique

5-Table des Matières